諮商輔導組活動紀實

一、 99 學年度第二學期『性別平等班級講座』

　　為推動校園性別平等教育與積極學習人際相互尊重，學務處諮商輔導組於本學期辦理「校園性別平等教育」班級座談活動，以「開心談戀愛，理性談分手」、「校園性騷擾或性侵害防治宣導」等主題，透過講座、電影賞析等方式，引導學生適當及安全的兩性相處之道，並教導同學在面對人我分手時可使用的同儕/自我陪伴策略，共計 13 場，約 500 名學生參加。

　　內政部調查顯示：年齡 16 至 24 歲的年輕女性最容易遭受戀愛暴力，而其中最嚴重的暴力常在分手過程發生；因此，本年度性別平等班級活動搭配內政部提供之宣導簡章，以「開心談戀愛、理性談分手」為主題，教導本校學生正確戀愛及和平分手之觀念，企圖透過早期宣導介入及有效預防，檢核親密關係暴力傾向及擬定分手安全計畫，避免約會暴力之發生。

 (一)   親密關係暴力的定義與迷思

　　在班級宣導的過程中，我們發現學生對親密暴力關係仍有諸多迷思，認為暴力的發生多半是男性以肢體方式呈現。事實上，在浪漫的關係裡，不論是發生在異性或同性戀上，舉凡任何過度藉著言語、情感、身體、性關係或綜合的形式出現的控制或攻擊行為，皆屬親密關係暴力的一種；換言之，戀愛關係中的暴力是不分男女的，只是男性傾向使用肢體及語言暴力，而女性則慣用心理暴力及操控暴力。此外，同學們亦以為暴力只是加害人發洩情緒之媒介，這樣的迷思似乎暗示著加害人不應該負起暴力傷害的責任，因為他們是被激怒的。但事實上，暴力的本質及核心問題尚包括「權力」與「控制」，發洩不能再是冠冕堂皇的說辭，因為加害人可以選擇其他不同的方式發洩，卻選擇了傷害對方的暴力行為，目的就是為了駕馭他/她以彰顯自己的權力。

(二)   親密關係暴力檢核

　　現代婦女教育基金會執行長姚淑文曾說：「防範未然，隨時提防自己不要交往到危險情人才是保護自己不要遭受暴力的方法。」因此，只要發生初次暴力，就不能姑息，因為一旦被害人容忍暴力，往往被對方解讀為使用暴力是沒有關係的，原諒一次暴力，暴力還是會再度發生。要防範親密關係暴力的發生，就應保護身體的自主權、性愛自主權，跟對方表明「感受到自己的意願不被重視，不願意發生親密行為。」並嚴肅地拒絕對方的求歡，找機會與對方懇談，說明自己的親密界限，並要求對方尊重你的決定。

　　另外，也可藉由瞭解一個人如何處理壓力、焦慮，來瞭解對方是否有暴力傾向的指標，以下提供幾個問題做為參考：

(三)   擬定分手安全計畫

　　最後，諮輔組亦提醒學生欲分手時應擬定分手安全計畫，除不定時進行上述提及的危險情人特質檢視外，分手角色扮演及分手情境安排也相當重要。在與對方提出分手前不但需仔細思考分手理由、考慮對方性格與情緒以推敲出適當表達方式外，也可尋求其他朋友協助進行沙盤演練，並慎選地點與陪伴者。