炎炎夏日愛綿綿－長庚大學97學年度暑期校外活動花絮紀實
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炎炎夏日愛綿綿－ 長庚大學97學年度暑期校外活動花絮紀實 服務學習中心 97年長庚大學的校外服務隊，除了 2008 年青海省海外服務隊、97年暑期豐知古兒童夏令營營隊外；另有羅卡達山地醫療工作隊、鄉語社區衛教工作隊、蒲公英工作隊、禪學社及台南校友會等五支學生隊伍，皆在各地進行服務工作。 分別介紹如下： 一、國內服務活動紀實 羅卡達山地醫療工作隊及鄉語社區衛教工作隊，延續長期進駐復興鄉的服務精神，分別至偏遠地區安排居民的醫療服務活動，如量血壓、檢驗尿糖以及衛教宣導等工作；並協助山地原住民學童的課業輔導及辦理暑期營隊活動，藉由培養當地國、高中生來協助在地學童教育，期待培養在地種子，讓服務行動深根且在地化。 生命教育，是今年蒲公英工作隊及禪學社嘗試舉辦的營隊主題，蒲公英的「大蒲營」活動正如散發蒲公英般，綿綿不絕地散播愛心種子，他們遠赴嘉義進行服務，希望透過營隊活動，建立學童知足惜福的觀念；禪學社則在本校招募學童舉辦生命教育營，藉由營隊課程的安排，希望帶給小朋友正確的生命觀及人生價值觀。 南友會以回饋鄉里為服務目的，首度返鄉舉辦兒童營隊活動，以一系列的教學、遊戲等課程，教授一些課本外的知識，讓小朋友能夠吸取及開擴學習的廣度與深度，並在活動期間讓小朋友建立團體生活、團隊合作的互助觀念與方法。 97年長庚大學—暑期服務隊活動如下：
二、海外服務活動紀實 基於教育學生服務學習的理念長庚大學首支境外服務隊，已於 97 年暑假前往大陸青海省完成海外服務活動。 在這海拔 3000 公尺的高原上，三十六位同學兵分兩路走入郊縣，深入當地二所小學，與當地的小朋友接觸。雖在陌生的環境，卻有一股熟悉感。在台灣我們運用想像力模擬當地的情況，盡力周詳的籌備與設想，只為在那遙遠的地方，能夠讓當地小朋友留下最難忘的回憶。事實證明：豐富的活動相當受小朋友歡迎，因為在社會資源不足的小學校，每一個物品都得來不易，那怕是一小瓶的礦泉水、一支牙刷，拿在小朋友的手裡都是那樣的珍貴。每一個活動對他們而言，都是新鮮有趣的，每天早上走一兩里路來學校的小朋友，踩著輕快的腳步漾著高原紅的笑臉，沒有一絲因昨晚興奮睡不著覺的疲憊，看著他們知足有生命力的模樣，更能體會幸福就是知足，而在那一刻，我們發現世界上最美麗的資產－純真的笑顏。 文化上的差異，讓我們驚呼世界的大不同。拿著小刀豪邁吃著大塊羊肉，路上進口車與驢子共進退的畫面，還有多元民族的合諧相處，走在路上一景一物皆能讓我們思索更深入的一面。可可西里，她的名字是美麗的少女，海拔四千公尺以上的高原，環境十分原始，物種保存良好，青藏鐵路、青藏公路貫穿其中，傳奇的藏羚羊在草原上高昂地奔跑 。在這遙遠的地方，同學們體驗了與台灣不同的世界，也拓展了大家的眼界與胸懷。 這次的旅程種下兩顆種子，一顆留在青海小朋友身上，一顆留在服務同學的心裡，三十六人的力量，共同拓展了服務同學生命的視野，也深化他們心靈的眼界！
三、豐知古兒童夏令營活動紀實 「97年度長庚大學豐知古兒童夏令營」為本校首次以跨社團的合作方式，聯合 23 個社團及62 位學生共同舉辦的暑期服務的大型活動。此次活動邀請台塑企業所協助重建 921 地震的學校、宜蘭縣澳花國小之低收入戶及高風險家庭學童參加。兩梯次活動共有來自 7 所小學，176 位同學參加。此次營隊活動不僅豐富小學生的暑假生活，更是培養各社團服務種籽的機會，期望經由此次活動，推展並提升各社團服務活動，實踐創辦人及學校關懷弱勢，取之於社會，用之於社會的理念。 來自 7 所小學的學員們，因各校特色、學員特性與族群不同，而讓營隊活動極具挑戰性。如不聽勸告、胡作非為、不願意配合活動與排擠同隊的小朋友，甚至做人身攻擊，總讓服務同學們感到挫折； 但是藉著心得交流與分享，慢慢學會帶領這群甜蜜的負擔，看著小朋友在營期有所成長，學會團隊活動、包容、溝通、尊重與禮貌，那點點滴滴的改變，是服務同學們始料未及的！ 四天三夜共 18 個豐富的活動課程，拓展了小朋友的視野，以及激盪了他們的想法。如第一次動腦如何用吸管保護雞蛋？小腦袋天馬行空的想像，小嘴巴蹦出多種的想法，例如：我們做一個鳥巢來保護它、把吸管剪得短短的把雞蛋包起來、把雞蛋做成刺蝟的樣子看看等，那無奇不有的大膽想像，也刺激了同學們的思維 ；營期間，同學們用汗水與淚水創造一個夢想，不僅幫他人圓夢亦實現自我夢想。七天中不辭辛勞扮演好自己的角色，在緊要關頭，亦能不分彼此的相互協助；尤其在營隊活動第二天至台北參訪時，大雨驟至，當下工作人員列隊撐起雨傘形成一座人工風雨走廊，只為學員遮風避雨，深怕他們受風寒，這一幕深深 感動彼此心房；在服務他人過程中，學員亦在無形中潛移默化學會付出與關懷，當隊輔們一個個因喉嚨不堪負荷而沙啞時，小隊長便會自主的整隊與關心隊輔，這便是營隊中無形的收穫，不僅改變學員的心境，亦撫慰工作人員的心靈。
服務學習重視個人在服務期間的心靈成長，這同時包括了服務者與被服務者，雖然我們無法逐一了解每一位成員的深切感受，卻在離別的前一刻，看見小朋友們紛紛流下那不捨的眼淚，相信這些天一定給了他們十足的感動，亦建立起濃厚的情感，而這些曾讓大朋友們苦惱、難過、辛酸及生氣的情緒，似乎都拋向九宵雲外了！因為，這一切是如此的值得，除了讓小朋友更懂事，這些日子更是給予彼此畢生難忘的經驗及成長。
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