學務處 衛保組

魏真真  組員

一、推動學校健康服務

營造本校教職員工生衛生保健相關服務，除每年的常規業務外，舉凡規劃辦理新生體檢、緊急傷病處理、傳染病監控、疾病個案與接觸者的檢查及管理，並推行各項相關防疫，配合衛生單位進行環境檢視，且執行健康保健預防工作；此外，積極維護本校師生之健康，提供更完善之醫療服務，拓展門診醫療簽訂社區藥局送藥至校，適時適切地提供健康服務。

二、推展學校健康教育活動

由校園常見健康問題中，配合政策及實際需求以「三段五級」的觀念，結合社區醫療相關資源，積極推展「健康促進學校實施計畫」，致力改善校園危險因素，希望藉由健康促進生活型態的改變及建立個人正確知識觀念與技能，協助師生維持最佳健康狀態。

三、健康校園飲食環境營造

「三段五級」另一層面為健康校園飲食環境營造，為使餐廳提供衛生可口的膳食、良好的飲食環境及服務品質，結合師生代表每週進行餐飲衛生評核，並不定期抽驗餐飲是否符合衛生標準，且協助處理餐飲衛生異常事件，輔導餐廳業者建立健康飲食環境。
　

文物館

林雍翔 組員

一、推動館內節能減碳

為文物館節能小組成員之一，負責將空調與機電相關設施提出改善建議，以有效率方式加以管控，在不影響參觀品質下進行，自 97 年 ~ 104 年用電量逐年遞減，總計已節省 180 萬餘度用電量。

二、設備維護改善

1.屋頂玻璃採光罩：原為外貼隔熱紙方式，每兩年就需汰換（費用 60 萬元）。經評估改以不銹鋼配管加 72 個噴頭灑水，降溫效能佳、故障率極低且無耗材，設備費僅 20 萬元，節省 40 萬元工程費，每年夏季還可減少 1.4 萬度用電量。

2.六輕模型光纖機（模型照明設備）：劇場內共有 238 台，多年使用後已陸續故障，經原廠報價修繕共需 334.8 萬元，評估後另尋對抗廠商並參與研究，將內部設備加以改良後可使輸出光源提高、熱源降低、用電量大幅下降，較符合館內需求，總修繕費僅 112 萬元，比原廠報價減少 222.8 萬元。

3.照明設備：館內 50W 鹵素燈更換 5W LED 燈共 390 盞，52W 及 26W PL 行崁燈改換成 10W LED 崁燈共 125 盞皆自行更換，空間亮度提高並能每年節省 6.6 萬元電費。

4.播放設備：館內專業型 DVD 播放器甚多，在多年頻繁使用已產生故障，送修費用昂貴且修復時效冗長造成困擾，經 102 年起改為記憶卡型播放器，價格僅維修費用十分之一，不但節省維修費用也不再燒錄 DVD 片並能為環保盡一份心力。

三、機電保養合約改善

合約原為軟體與硬體採統包方式進行，每當合約重新立約，廠商報價費用逐次升高，經檢討後改採軟、硬體分開維護，較為符合效益。104 年已完成中控軟體合約，並送發包中心進行發包作業（目前尚未發包完成）。硬體故障則改以零星工程案件辦理維修，總計 104 年僅花費硬體維修費約 40 萬元，總體省下約 164 萬元維護成本。（在 103 年 6 月簽訂機電維護合約全責保養 2 年期需花費 409 萬元，一年約為 204 萬元）。

學務處 課外組

柯旻良 專案助理

一、推展學生「全人教育」軟實力業務

為提昇學生未來職場競爭力，依學生參與社團、深耕學園及各類活動，建構「關懷付出、團隊合作、人文藝術、守分紀律、創新學習、自我省思」等六大基本能力指標，將學生實際參加活動表現，登入轉化數值，以量化指標，結合教學品保組 E-portfolio 作業系統，繪製全人教育雷達圖，作為學生進入職場競爭力之學習憑證。

二、落實教室清潔以培養學生品德涵養

為達成學生關心學習環境及達成品德涵養之目標，規畫安排班級打掃教室，並以學生自治方式培養學生負責教室清潔之評核作業，使學生獲得良好之學習環境，亦讓學生得以培養良好品德。

三、培養學生珍惜資源及愛護公物

為能有效管理公物，建構出設備借用管理機制，確實掌握可供借出之數量，並及時維修損壞器材，使公共器材發揮最大效用，並協助學生借用及歸還，在借用過程中操作教學指導與使用注意說明，藉此妥善維護器材及培養學生愛惜公物的良好習慣。