推動雙智慧為年輕人創造競爭力

電子工程系 許炳堅講座教授

    人類累積的知識橫跨四大領域，分別是：科學、哲學、藝術與宗教。傳統上一味地強調科學領域的知識吸收，並不能夠協助現代年輕人擁有足夠的競爭力，因為人工智能系統利用大數據再加上深度學習方法，可以把各類書本上的知識迅速地囊括進來，加上當今電腦運算速度比年輕人快得很多，因而新時代的年輕人必須要學習超越傳統的思維方式，才能夠擁有適當的競爭力。

    21 世紀裡科技不斷地進步，使得電腦自動化進展到人工智能系統，並開始在不同的領域廣泛地應用。在體力及腦力方面的工作只要人工智能系統可以執行，企業界經理人就會優先採用人工智能系統來進行自動化，因而迅速地取代大部份的人力，嚴重壓縮應屆畢業生的就業市場。對於年輕人而言，電腦自動化的人工智能是已知的就業大挑戰，然而在不久的將來還會有更多、更大及更艱難的挑戰必須面對，那就是量子電腦(quantum computers)、量子運算(quantum computing)、量子商務 (quantum commerce)及量子思維(quantum thinking)的崛起。目前世界先進國家包括(而不限於)美國、加拿大、中國大陸、法國，都已卯足全力在量子領域進行研發與新創，，台灣的科技部也已預定投入新台幣八十億元來設立量子研究中心，而中央研究院更出面帶頭籌組量子研究的國家級團隊。

    人工智能(artificial intelligence, AI)與量子運算(quantum computing)必定會迅速地衝擊現代的社會生態與環境，年輕人面臨的工作職場即將掀起極大的變化。新的工作職場裡，懂得並能應用AI 與 quantum computing 雙智慧的人，將取代不懂的人，而雙智慧更是掌握新科技精髓的有效方法。數位電腦的雙智慧包括人工的智能(intelligence)與自然人的智慧精華(wisdom)，而廣義的雙智慧則是跨接強調明確的人工智能(0 與 1 分明及互斥)與強調多元的量子運算(0 與 1 並存)的橋樑。在自然人智慧精華裡，孔子的舉一反三以及老子的道最具代表性，可以藉由現有的數位電腦旁通到量子運算的思維來達成。

    長庚大學多年來執行教育部支持的高教深耕計畫，在各學系、研究所、學程等學制課程之外，更建立具特色「雙智慧」教學的創舉。具體作法包括開設跨領域的通識課程，例如已經進行了三個學期的「借力使力人工智慧」通識課，以及將在 110 學年第一學期開設的「旁通的雙智慧與設計」通識課程；這些課程不僅響應教育部「人工智慧 + 專業 X + 設計思維腦力激盪」課程的推動，更對於年輕一代面對未來挑戰提供另一條出路。長庚大學除了加強資訊領域的教學與研究之外，近年更增設「人工智慧學士學位學程」，建立優質的「雙智慧」學習環境，同時提供獎學金以吸引優質學生前來就讀。長庚大學近期更平行擘劃「量子電腦、量子運算」的課程，並參與 110 學年第一學期在台北市建國中學及台中市台中一中的微學分課程「旁通的量子世界與老子之道」，參與課程的講授。長庚大學積極建立前瞻與超前部署的教學與研究環境，連結優秀人才一同努力與打拼，為台灣的人工智慧與量子運算新雙智慧產業及與其密切相關的半導體產業發展貢獻一份心力。